Capacitación sobre el uso del SIU Guaraní. Modo de inscripciones a mesa de exámenes, correlatividades y otros aspectos al momento de rendir. Destinado a estudiantes de la Sede Villa del Rosario.
Este viernes 31/05, a las 16.30 h en el aula 4.
La nodocente Paula Fernández, magíster en Bibliotecología y Ciencias de la Información, participará del Congreso Dialnet Global que tendrá lugar del 29 al 31 de mayo en la Universidad de La Rioja, Logroño, España.
La profesional disertará sobre «El papel de los CRIS en la visibilización de la ciencia en Latinoamérica. Caso éxito: Portal de la Investigación de la Universidad Nacional de Villa María.
Será el jueves 30 de mayo, a las 17 horas.
El próximo viernes 24 de mayo a las 11 horas, vía MEET, se desarrollará una charla sobre Identificadores persistentes y su valor para la producción científica. La misma está organizada por la Secretaría Académica, el Instituto de Investigación y la Biblioteca Central de la UNVM y destinada a docentes e investigadores de la UNVM CONICET.
Programa:
Primera parte:
¿Qué son los Identificadores persistentes? ¿Cuál es su función, estructura y usos?. ¿Qué son los identificadores y por qué son importantes para los investigadores/as y para la Universidad?
Segunda Parte:
Tipos de identificadores: ISSN, DOI, ORCID, ARK, URL, Handle, ROR, ISNI, IGSN, RRID, DARK entre otros.
Tercera Parte:
Perfiles académicos como PIDS (google scholar, academia.edu)
El programa TUTORES UNVM está dedicado a acompañar a estudiantes ingresantes en diferentes instancias y procesos que devienen de la inserción en la vida universitaria.
El ingreso al sistema universitario resulta complejo y está atravesado por diferentes problemáticas que pueden afectar no sólo la continuidad de los/as estudiantes, sino también la accesibilidad y calidad de las trayectorias académicas.
Las tutorías consisten en el acompañamiento de estudiantes ingresantes por parte de estudiantes avanzados/as (TUTORES) con el objetivo de sostener, contener y guiar en estos nuevos recorridos, mediante diferentes estrategias, en pos de promover y formar estudiantes autónomos/as y responsables de sus procesos de formación, como también abordar desde la prevención posibles deserciones.